丽星邮轮亚洲第一品牌:重庆复旦中学“三三师资振兴班”优秀成员

重庆复旦中学“三三师资振兴班”优秀成员系列报道│罗彬：孜孜不倦育才路 矢志不渝文学人

核心导读：在重庆复旦中学，有个“三三师资振兴班”， 它是构建学校新发展格局的重要依托。在“三三师资振兴班”有“三学班”“三教班”“三课班”三种类型，分别对应青年教师“学课标学课程学规律”；中青年教师立足“教育教学教研”；高级教师加强“课程课堂课改”研究与实践，从而提升自我，实现教学能力的跨越式发展。

此系列报道，我们就将目光对准“三三师资振兴班”的优秀学员代表，看他们是如何通过日常教学、班级管理、探究提升实现成长。

罗彬生活照 受访者供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端3月22日10时30分讯（赵桂凯 实习生 曾亦潇）站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。

从1992年至今，罗彬已经从教二十九年，他勤奋工作，恪尽职守，在教育工作中屡创佳绩，他就是同事眼中的教学能手，学生心中的良师益友。

语文来源生活 又高于生活

“生活语文、读写语文、快乐语文”，这是罗彬在多年教学实践中总结的理念。他认为要想教好语文，就要用真心、挚情，要博学雅思，用语文人的思维去关照学生。

“知无不言言无不尽，学生要真心服你，首先你要懂得多。”在教学过程中，罗彬坚持带着文学理想和情怀去授课，为学生的学习雪中送炭，锦上添花。

他是这样说的，也是这样做的。

课堂上，罗彬把语文课变成浪漫的文学之旅，以各种方式引导和影响学生们充分亲近文学，感受语文之美。例如，他在保留课堂文学性的同时，添加趣味性和互动性。

“我开设了选修课播放《恰同学少年》《诗词大会》等节目，来做影视欣赏，让学生们感受伟人的精神和历史的情怀。”罗彬坚持认为，语文不止教学，也教做人，只有长久的文化素养积淀，才能让学生们更好地学习语文和树立正确的价值观。

语文教学，应当既有仰望星空，也有脚踏实地；既追寻“诗和远方”，也要夯实每一部分的基础能力。

“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，罗彬表示他特别喜欢《赤壁赋》这篇文章。“《赤壁赋》是苏轼成长的见证，经历的不堪岁月使苏东坡成为一个伟大的人，他对事物也有不一样的见解和广阔的胸襟。”

“拿起赤壁赋，读到会心处，前后皆有你我”，所以罗彬在给学生们讲课的时候也特别细致，让学生在掌握教材知识点的基础上，延伸至文化底蕴，体会到语文的魅力。

罗彬对学生进行指导 受访者供图 华龙网发

尊重学生 他是良师也是益友

“亦师亦友，课堂上要严肃，课后要随和，对每个学生都应该平等相待，无贵无贱，无贤无愚，我尊重每个学生的人格。”罗彬说。

之前，罗彬的班级有一位特别的学生，学生父母因故不在身边，只有他和爷爷两人相依为命。罗彬了解到这个情况后，努力和学校申请沟通，最终减免这位学生的学费和住宿费。

在日常生活上，罗彬也是尽力给这位学生帮助。有天晚上，这位学生突然双眼失明，罗彬紧急联系校车将学生送到医院，并为其垫付医药费。三年如一日的关怀，让学生深受感动，最终他不负罗彬的教导与关心，顺利考进湖南师范大学。“我很欣慰也非常替他开心，至少他的人生是向着希望的方向前进的”。罗彬说。

工作中的罗彬 受访者供图 华龙网发

一片冰心 老教师依旧志在千里

去年11月，重庆复旦中学为践行全国性双新试验区“新课程新教材”的推广工作，开设了承载着引领和示范作用的“三三师资振兴班”。

“学校老师踊跃报名的程度太火爆了，简直震惊了。”罗彬说，学校最开始设想的是开设一个不超过25人的“三教班”，但结果有100多名老师报名参加，为了珍惜和鼓励教师对学术研究的热情和干劲，学校因此特地开设了四个班级。“不同学科老师们的思想碰撞，有利于教育的融合与发展，我为学校教师的积极态度感到骄傲。”

苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壶。多年的教育生涯中，罗彬最大的教育收获就是养成了好静的性格。罗彬说，他喜欢在喧嚣的世界里，安静的生活；闹中求静，静中生慧，沉浸在文学的世界里读书下棋音乐。“在教学育人的道路上，我仍旧会默默耕耘，提升境界，上下求索，谱写出更辉煌的教育篇章。”