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华龙网-新重庆客户端3月26日16时讯(通讯员 袁儒青) 为落实学生中心理念,提高课程建设和课堂教学质量,促进教师教学设计能力提升,2021年3月20日-21日,“儿科学院教师教学能力培训 第一课 课堂设计. BOPPPS微格教学设计与演练”教师教学工作坊活动在我院顺利举行。
本次活动由教务处组织,邀请到武汉轻工大学教师教学发展中心专业培训师曾万勇、詹薇、罗伟、刘滨4位专家来院指导与培训。参培学员共计33人,教学督导、教务处及临床部分教师到现场观摩学习。
教务处朱静处长主持活动,党委副书记、纪委书记符州出席活动并为获奖选学员颁奖。院方供图
本次教学工作坊的主题从学生角度出发,运用金字塔学习及“吾做吾悟” 学习理念,通过布鲁姆认知学习目标,改变传统的掌握、熟悉和了解等抽象的教学目标,为写出、解释、证明、分析、评判、设计等6个知识认知层次的目标,围绕BOPPPS教学设计模组的六个阶段:
B (Bridge-in,暖身/导言)
O(Objective/Outcome,学习目标)
P (Pre-assessment,先测)
P (Participatory Learning,参与式学习)
P (Post-assessment,后测)
S (Summary,摘要/总结)
利用10分钟微型课程设计和分组微格教学演练的形式进行培训。
两天的培训设计体现了BOPPPS理念及布鲁姆学习认知目标的运用,教师通过理论学习,及实操、演练、评价和反馈等教学设计的六个阶段进行训练,快速掌握科学、规范的课堂课程设计方法。
集中培训。院方供图
设计实操。院方供图
分组演练。院方供图
分享展示。院方供图
总结反馈。院方供图
培训期间,教务处通过视频直播转播的形式向全院教师播放培训实况。
通过调研,教师们表示本次教学技能培训成效显著。希望BOPPPS设计理念在各教研室课程建设、设计及学院各层次教师中推广运用,同时希望学院增加类似培训的频次,为提升儿科学院教师教学能力及质量,培养一支具有儿科特色的教学团队。
512921222021-03-26 16:40:19:0【聚焦·儿科教学】四度春风化绸缪 路遥山高水长 今又启航82243147重庆医视界健康频道
http://health.cqnews.net/html/2021-03/26/content_51292122.htmlnull吴瑞雪华龙网-新重庆客户端为落实学生中心理念,提高课程建设和课堂教学质量,促进教师教学设计能力提升,2021年3月20日-21日,“儿科学院教师教学能力培训 第一课 课堂设计. BOPPPS微格教学设计与演练”教师教学工作坊活动在我院顺利举行。1/enpproperty-->
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